Racionalismo versus Empirismo

"¿Cuál es el parásito más adaptable?. Una Idea. Una sola Idea de la mente humana, puede construir ciudades. Una Idea puede transformar el mundo y cambiar todas las reglas..."

Durante el siglo XVII la preocupación dominante de los filósofos tenía que ver con el problema del Conocimiento; su origen, su esencia y su posibilidad.

El origen del Conocimiento llevó a cuatro grandes filósofos a desarrollar teorías antagónicas, en algunos casos, y conciliadoras, en otros.

Dos de estos filósofos, se alinearon tras la corriente filosófica del Racionalismo. Ellos fueron Descartes y Leibniz.
Los otros dos filósofos, se ubicaron en la vereda opuesta, correspondiente al Empirismo. Ellos fueron: Locke y Berkeley.Tarea: Imagina un encuentro entre estos cuatro filósofos en una mesa de café, reunidos para debatir acerca del origen y la posibilidad del Conocimiento.Proceso:

1. Investiga la obra y las ideas de estos cuatro filósofos.
2. Elabora un cuadro comparativo, indicando diferencias y semejanzas.
3. Analiza el pensamiento de cada uno de estos filósofos con respecto a:

• La existencia de "ideas innatas".
• El origen de nuestros conocimientos.
• La unicidad o la multiplicidad de la Verdad.
• El concepto de "lo real".

4. Reflexiona sobre las escenas del video de Samuel Beckett y establece relaciones entre su argumento y la frase de Berkeley: "Ser es ser percibido".

Plantea hipótesis que expliquen las actitudes del personaje. ¿Quién intenta descubrirlo?. ¿Está huyendo de algo o de alguien?. ¿Podemos conocer su identidad si no podemos percibir su rostro?.

5. Busca ejemplos de la vida cotidiana, que te permitan reforzar la posición racionalista y la empirista.6.Tomando como base todo lo estudiado, elabora un diálogo que contenga un debate entre Descartes, Leibniz, Locke y Berkeley.

Recursos:

En este video, el profesor Savater nos habla sobre el filósofo Leibniz y su obra. 

 

En la película Matrix, se plantea el problema de "Lo real". Allí se cuestiona a la corriente empirista.

Páginas para consultar:

“No existen ideas innatas”

http://www.paginasobrefilosofia.com/html/Locke1/Ensayo%20sobre%20el%20entendimiento%20humano/Libro1/cap%C3%ADtu3.html

“De las ideas en general y de su origen”

http://www.paginasobrefilosofia.com/html/Locke1/Ensayo%20sobre%20el%20entendimiento%20humano/Libro2/capitu1.html

“Rechazo del Innatismo”

www.ehu.es/aarrieta/apunteak/innatismo.pdf

“La tabla rasa”

www.incocr.org/biblioteca/0029.PDF

Berkeley: “Ser es ser percibido”.

http://filosofia.idoneos.com/index.php/339135

“Racionalismo versus Empirismo”

http://www.monografias.com/trabajos14/empirismo/empirismo.shtml

Evaluación: Evaluaré los ítems correspondientes al proceso y la tarea, observando los siguientes criterios:

• Presentación de la actividad en tiempo y forma, enviándola por correo electrónico a ateneasiglo21@gmail.com
• Correcta ortografía y clara redacción de los textos.
• Profundidad en el análisis de las distintas teorías.
• Originalidad en la elaboración del debate.
• Ampliación de la información e inserción de imágenes, incorporando enlaces a otras páginas de internet no citadas entre los recursos.